也要向孩子学习

当父母的常常这样责骂不听话的孩子:大人这么辛苦,从早忙到晚,你怎么就看不到呢?还调皮贪玩,不努力学习!言语中,明显有这样的潜台词:孩子要学习大人的勤奋,少贪玩一点,成绩就会更好一点。

父母讲述自己的经历,让孩子学习大人身上的优点,这本是件正确的事。问题在于,这样的榜样教育能否被孩子接受以及接受的程度如何,就很难界定和衡量了。依笔者所见所感,许多家庭的榜样教育,效果其实是不佳的;相反,如果大人也反过来向孩子学习(也即大人以孩子为榜样”),则教育效果不仅奇佳,而且能结出双赢甚至多赢之果!这里,不妨举个实例。

两个月前,笔者在朋友大刘家作客,当大刘又一次以自己为实例,对上初三的儿子进行榜样教育时,孩子不仅无动于衷,还冷不丁地甩出一句话:老爸的自我感觉太好了。令大刘一时有些尴尬。

其实,朋友事业有成,其孩子也非常优秀(极有可能考取重点高中),为什么他们之间会出现隔阻呢?从大刘家出来后,我虽然作了一些思考,但仍未寻出答案。翌日,同事约我去茶楼打牌,路过公交车站时,我突然看见大刘的儿子背著书包在等车,手里还捧着一本英语书,嘴里念念有词,我走到跟前,他竟浑然不知……

刹那间,我明白榜样教育的缺陷所在了!我们这些大人啊,常常只想到自己的优点、孩子的缺点,而忽略自己的缺点、孩子的优点。但事实是,我们去茶楼打牌,可孩子却抓紧等车时间背诵英语;我们在办公室常常一杯茶一张报,而孩子在教室每天都要实实在在地上课… …这些时候,到底谁要向谁学习,谁要以谁为榜样,答案是非常清楚的。

因为有些感触,那天,我掏出手机,摄下了孩子背英语的动人一幕。同时给茶楼的同事打电话,说自己遇上急事,不能赴约了。然后,我去了大刘的家,将手机里的摄像和我的一些思考全部倒了出来。大刘感动了,懊悔地猛拍自己的脑袋。 向儿子学习,这话我一定要说!大刘竟然振臂高呼。晚上,我接到大刘的电话:效果太好了,太好了,我和儿子都险些流出来眼泪…… ”

是啊,每个孩子的身上都有明显的和潜在的优点,大人必须善于发现,勤于表达。即便是一些所谓的不良少年,在成绩太差调皮捣蛋的夹缝中,也肯定有一些不为人知的长处。一位小学老师曾对我讲过一个真实故事,说有一年她腿摔折了,不得不住院,出院后,因惦记着学生,她直接去了学校、教室,许多学生都围上讲台向她问好或倾诉思念,只有一个叫冯进的男同学,从下面端上一只凳子,说老师腿刚好,不能久站。而这个冯进正是她平时批评最多的学生……

现在的家庭教育提倡朋友式的交流,涌现出许多鼓励性家教范例和家教语言;遇到矛盾冲突,有过错的大人也会适时向孩子说一声对不起。而大人向孩子学习,则是将孩子也是朋友的理念落实到了行动——真正的朋友之间,可不都是相互学习嘛!

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